Coup d’Etat! Sédition! Insurrection! Le 6 janvier 2021, des supporteurs du président américain Donald Trump envahissaient le Capitole à Washington pour perturber la validation des résultats de l’élection de Joe Biden à la maison Blanche. La démocratie américaine a vacillé. Pour comprendre ce qu’ils ont dans la tête, voici une petite vidéo éclairante qui nous rappelle l’histoire de cette idéologie qui anime les supporteurs de Trump.
https://www.youtube.com/watch?v=D2aZwO9aCv4
Bonjour à tous et toutes !
Voici une petite fiche de révisions pour vous aider à mémoriser certains repères pour le brevet blanc. Attention : il ne s’agit que de fiches de révisions, qui ne remplacent pas un véritable apprentissage des leçons.
Bon courage.
M. Bollenot
https://www.youtube.com/watch?v=Z7n2AYJPZFM
On imagine souvent « l’homme » préhistorique chassant le gibier pour le ramener au foyer, pendant que madame s’occupe des enfants. Et bien non! Des archéologues font tomber nos stéréotypes en dévoilant cette découverte d’une tombe an Pérou dans les Andes qui révèlent bien des secrets.
La suite à lire sur ce lien https://www.nationalgeographic.fr/histoire/2020/11/ce-chasseur-prehistorique-mort-il-y-a-9-000-ans-etait-une-femme?fbclid=IwAR0qnW6rJBCq4UAAvuV5ViqSFVDnJJtfjuUT8DgqJkC1z1cF3xk8Qe3AqoQ
Le vendredi 16 octobre 2020, Samuel Paty, professeur d’Histoire-Géographie dans un collège de Conflans-Sainte-Honorine en région parisienne, a été assassiné par un fanatique de 18 ans, pour avoir montrer à ses élèves des caricatures du prophète de l’Islam. A travers lui, c’est la République française, ses valeurs de liberté et d’égalité ainsi que tous ses citoyen(ne)s qui sont touchés au coeur.
Lundi 2 novembre, nous rendrons hommage à cet enseignant, tué pour avoir voulu aider ses élèves à penser par eux-mêmes.
Bonjour,
Vous trouverez en suivant ce lien des outils pour réviser le premier chapitre d’histoire :
– Une leçon complète et surlignée, renvoyant à des vidéos complémentaires sur le sujet ;
– Une carte mentale faisant le bilan du chapitre ;
– Des exemples de développement construit avec la méthodologie détaillée ;
– Une frise chronologique avec l’essentiel des dates à retenir.
Bon courage,
M. Bollenot
Christophe Colomb, Victor Schoelcher, Wiston Churchill, le roi Leopold, Robert Lee, Edward Colson…de nombreuses statues ont connue un sort funeste ces derniers jours. Dans de nombreuses démocraties (Etats-Unis, Royaume-Uni, France,…), une génération de jeunes de toutes origines, indignée par la violence du meurtre raciste de Georges Floyd par un policier à Minneapolis, se sont attaqués aux symboles d’une histoire esclavagiste, coloniale et raciste.
Faut-il déboulonner ces statues qui sont perçues comme une insulte aux valeurs d’égalité et de liberté? Ou faut-il laisser dans les rues, ces symboles qui font partie d’une histoire douloureuse et ambiguë ?
L’historien Pascal Blanchard et l’essayiste Karfa Diallo apporte un éclairage sur ces questions qui interrogent notre mémoire commune à construire et la nécessité de replacer ces figures de l’histoire dans leur contexte historique.
A écouter et voir sur les liens suivants :
Karfa Diallo dans les rue de Bordeaux https://www.brut.media/fr/news/karfa-diallo-se-bat-pour-que-des-villes-reconnaissent-leurs-noms-de-rues-racistes-37783be0-ea0e-4ee4-a726-6e168b0f5bef
Pascal Blanchard sur le plateau de Quotidien https://www.tf1.fr/tmc/quotidien-avec-yann-barthes/videos/invite-on-parle-racisme-et-histoire-coloniale-avec-lhistorien-pascal-blanchard-46394725.html
Et pour visiter le mémorial sur la traite atlantique de Guadeloupe http://memorial-acte.fr/exposition-permanente
